УДК: 
316.7+37.0+371
Мудрик Анатолий Викторович
Доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО, профессор кафедры социальной педагогики и социальной психологии, Московский педагогический государственный университет, amudrik@yandex.ru, Москва

СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ВЫЗОВЫ СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ ШКОЛЕ НА МАКРОУРОВНЕ

Аннотация: 
Предлагается оригинальная концепция происхождения социокультурных вызовов современной российской школе; дается сжатая социально-педагогическая трактовка вызовов школе на макроуровне как следствия произошедшей в России на рубеже веков многовекторной революции; охарактеризованы вызовы школе и возможные ответы на них в ракурсах политической, социально-экономической, социально-структурной, потребительской, миграционной, криминальной, сексуальной, гендерной, семейной, коммуникационной и игровой революций.
Ключевые слова: 
школа, социокультурный вызов, революция, ответ школы на вызов
Для доступа к полному тексту необходимо зарегистрироваться
Библиографический список: 

1. Грасс Т. П. Великобритания, США и Новая Зеландия: формирование культуры предпринимательства у школьников. – Красноярск, 2015. – 156 с.
2. Заславская Т. И. Современное российское общество. Социальный механизм трансформации. – М.: Дело, 2004. – 400 с.
3. Кон И. С. Три в одном: сексуальная, гендерная и семейная революции // Журнал социологии и социальной антропологии. – 2011. – Т. XIV, № 1. – С. 51–65.
4. Лопухина Т., Градировский С. Типологии миграционных процессов [Электронный ресурс] // Русский архипелаг: сетевой проект. – URL: http://www.archipelag.ru/authors/ gradirovsky/?library=1108 (дата обращения:
12.12.2015).
5. Мудрик А. В. О гендерном подходе в социальном воспитании // Научно-методический журнал заместителя директора школы. – 2008. – № 5. – С. 138–144.
6. Мудрик А. В. Три культуры в школе // Нижегородское образование. 2011. – № 1. – С. 12–15.
7. Ольшанский Д. В. Политико-психологический словарь. – М.; Екатеринбург: Академический проект: Деловая книга, 2002. – 571 с.
8. Плешаков В. А. Теория киберсоциализации человека: монография. – М.: МПГУ: Homo Cyberus, 2011. – 400 с.
9. Ромм Т. А. Стратегические ориентиры социального воспитания в постиндустриальном обществе // Сибирский педагогический журнал. – 2013. – № 2. – С. 26–31.
10. Щелина Т. Т. Проблема профессиональной компетентности социального педагога в условиях изменившейся ситуации развития детства // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. – 2014. – № 36. – С. 102–109.