УДК: 
374+37.0
Суховей Елена Алексеевна
Кандидат филологических наук, доцент кафедры педагогики и методики начального образования, Новосибирский государственный педагогический университет, suhovey2001@mail.ru, Новосибирск

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ВОЖАТОГО В ДЕТСКОМ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ЛАГЕРЕ ВО ВРЕМЯ СПОРТИВНОЙ СМЕНЫ (В СПОРТИВНОМ ОТРЯДЕ)

Аннотация: 
В статье описываются особенности работы вожатых в детских оздоровительных лагерях в спортивном отряде или во время спортивной смены, выявленные в результате рефлексии собственного опыта автора и наблюдения за педагогической практикой студентов. К таким особенностям относятся специфика спортивного коллектива как уже сложившейся разновозрастной группы со своими лидерами, ценностями и традициями, организационные сложности, связанные с особенностями режима дня спортсменов, конфликт ценностей вожатого и тренера, неадекватные требования к вожатым со стороны руководства детского оздоровительного лагеря и др. К таким условиям вожатые не всегда оказываются подготовленными, и поэтому от руководителей практики и руководства лагеря требуется повышенное внимание к организации воспитательного процесса на спортивных сменах. Отдельное внимание в статье уделяется рекомендациям по преодолению сложностей во взаимоотношениях вожатого с тренером-преподавателем, детьми, руководством лагеря и выстраиванию конструктивного сотрудничества.
Ключевые слова: 
детский оздоровительный лагерь, вожатый, спортивный коллектив, межличностные отношения.
Для доступа к полному тексту необходимо зарегистрироваться
Библиографический список: 

1. Данилков А. А. Коммуникативная стратегия детского лагеря на рынке детского отдыха // Народное образование. – 2014. – № 2. – С. 82–86.
2. Коваль Е. М. Межличностные конфликты вожатого спортивной смены в детском оздоровительном лагере и пути их предупреждения (из опыта работы) // Молодежь XXI века: образование, наука, инновации: материалы IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (г. Новосибирск, 18–20 ноября 2015 г.): в 4 частях. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2015. – Часть 1. – С. 99–101.
3. Кирпичник А. Г. Детское общественное движение с точки зрения детоцентрического подхода // Известия Южного федерального университета. – Педагогические науки. – 2014. – № 5 . – С. 73–82.
4. Никульников А. Н. Программное обеспечение воспитательного процесса в летнем школьном лагере // Сибирский педагогический журнал. – 2009. – № 9. – С. 170–175.
5. Никульников А. Н. Формирование гуманной личности детей-спортсменов в пространстве детского оздоровительного центра // Сибирский педагогический журнал. – 2015. – № 1. – С. 126–130.
6. Панченко С. И. Отдых и оздоровление детей в условиях рынка: тенденции развития // Народное образование. – 2015. – № 2. – С. 13–17.
7. Ромм Т. А. Воспитание в детском оздоровительном лагере как сущность «Педагогики повседневности» // Педагогическая экспертиза летнего детского отдыха: сборник научно-методических материалов. – Новосибирск, 2008. – С. 55–62.
8. Ромм Т. А. Педагогика социального воспитания. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2013. – 159 с.
9. Ромм Т. А. Проблема эффективности деятельности детских оздоровительных центров // Содержание летнего отдыха детей и региональная социальная политика: материалы Межрегиональной научно-практической конференции. – Новосибирск, 2002. – С. 146–152.
10. Черникова Ю. С., Винер Ю. В., Чеснокова Г. С. Формирование социальной активности студента педагогического вуза: факторы и психолого-педагогические условия // Современные проблемы общей и коррекционной педагогики и психологии детства: материалы IX Всероссий-ской научно-практической конференции. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2013. – С. 96–99.
11. Чеснокова Г. С. Особенности организации воспитательной работы в вузе // Современные проблемы психолого-педагогического сопровождения детства: материалы Всероссийской науч-но-практической конференции. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2014. – С. 5–7.
12. Чеснокова Г. С., Вагина И. А., Крупина А. А. Ответственность студентов педагогических вузов // Наука в современном информационном обществе: материалы V международной научно-практической конференции. – USA, 2015. –
С. 101–104.
13. Wall Sh. Y. Making Modern Childhood, the Natural Way: Psychology, Mental Hygiene, and Progressive Education at Ontario Summer Camps, 1920–1955 // Historical Studies in Education Journal. – 2008. – № 20,2. – P. 73–110.