DOI: 
http://dx.doi.org/10.15293/1813-4718.2602.06
УДК: 
378.4+378.1
Абакумова Наталия Николаевна
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей и педагогической психологии, Национальный исследовательский Томский государственный университет, niv_tomsk@mail.ru, Томск
Чуньпэй Ли
аспирант факультета психологии, Национальный исследовательский Томский государственный университет, 1391217906@qq.com, Томск
Цигулева Олеся Владимировна
Кандидат педагогических наук, доцент, профессор кафедры перевода и переводоведения, Новосибирский государственный педагогический университет, oltsiguleva@yandex.ru, Новосибирск

Механизмы академической мобильности научных и научно-педагогических кадров в рамках межгосударственного сотрудничества России и Китая

Аннотация: 
Актуализирована проблема реализации различных механизмов академической мобильности в рамках российско-китайского взаимодействия. Обосновано, что трансформационные процессы, происходящие в высшей школе и обществе, способствуют появлению новых форм академической мобильности в вузе, которые нуждаются в описании и оценке. Цель исследования – анализ развития академической мобильности обучающихся вузов в рамках межгосударственного сотрудничества России и Китая. Методология и методы исследования: концепция «утечки умов» и «циркуляции умов»; интерпретация опыта вузов по организации академической мобильности обучающихся проведена в рамках сетевого подхода. Исследование было проведено на базе Национального исследовательского Томского государственного университета, Новосибирского государственного педагогического университета, Университета Ланьчжоу (провинция Ганьсу, КНР). Результаты исследования. Установлено влияние трансформационных процессов в образовании и международной политической ситуации на исследование феномена академической мобильности. Анализ опыта организации международной академической мобильности в вузах по направлениям: программы обменов, совместного использования научной базы университетов и модели сотрудничества «вуз – предприятие» – позволил выявить и описать черты сходства и различия в подходах, формах и механизмах организации академической мобильности кадров высшей квалификации в вузах России и Китая. Заключение. Установлена совокупность требований к организации международной академической мобильности аспирантов: 1) знание иностранного языка; 2) возвращение аспиранта в родную страну; 3) развитие профессиональных компетенций, академического потенциала и интеллектуального капитала. Выявлены и описаны различия в академической мобильности, организуемой вузами Китая, в части содержания, форм и механизмов. Результаты исследования могут быть использованы в области оценки эффективности международной академической мобильности, прогнозирования экспорта образовательных услуг и сотрудничества между Россией и Китаем.
Ключевые слова: 
академическая мобильность; университеты; Россия; Китай; межгосударственное сотрудничество; научные и научно-педагогические кадры (аспиранты)
Библиографический список: 

1. Liu Yang, Li Hongmei. Research on Joint Innovations in Personnel Training in Vocational and Technical Education between China and Russia // Vocational and Technical Education and Research. – 2024. – № 2. – P. 35–38.

2. Гитинова П. Ш., Гагиева Д. А., Картоева З. Д. Академическая мобильность студентов в контексте интернационализации высшего образования // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 79-1. – С. 125–129. EDN: SIBOXG

3. Абакумова Н. Н. Готовность национальных исследовательских университетов к вхождению в мировое образовательное пространство: оценка используемых управленческих механизмов // Международный журнал экспериментального образования. – 2015. – № 4-2. – С. 380–381. EDN: TPLAXV

4. Абакумова Н. Н., Фахрутдинова А. В., Цзюй Ч., Лэй Г. Педагогический мониторинг инновационных изменений в высшем образовании. – Томск: Издательство Томского государственного университета, 2024. – 244 с. EDN: SNPIBX

5. Liu Jinquan, Ma Yan. Research on the Model of Cooperation in Vocational Education between China and Foreign Countries // China Education Newspaper. – 2016. – № 9. – P. 10–11.

6. Chen Baorun Research on International Models of Joint Education in Vocational Education // China Vocational and Technical Education. – 2014. – № 33. – P. 68–71.

7. Конвенция о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в Европейском регионе. – URL: https://docs.cntd.ru/document/901734740 (дата обращения 20.11.2025).

8. Сорбонская декларация (Совместная Декларация по гармонизации архитектуры европейской системы высшего образования Министерства образования Франции, Италии, Германии и Великобритании). – URL: https://iqaa.org/images/doc/Bologna/Сорбонская%20декларация%20(1998).pdf (дата обращения: 20.11.2025).

9. Совместное заявление европейских министров образования (Болонская декларация). – URL: https://docs.cntd.ru/document/902071713 (дата обращения: 20.11.2025).

10. Wang Xiaohui, Liu Min. Research on Cooperation and Exchange in Vocational Education between China and Russia // China Vocational and Technical Education. – 2019. – № 21. – P. 5–11.

11. Ministry of Education of China. Notice on Improving the Quality Control of Joint Educational Programs with Foreign Countries. Document Jiaowai Siyuan. – 2013. – № 91. – URL: https://international.ybu.edu.cn/info/1017/1110.htm (дата обращения: 20.11.2025).

12. Вульфсон Б. Л. Проблемы демократизации образования в современном мире // Традиции и инновации: материалы Международной научно-практической конференции (23 мая 2014 г., Пятигорск). – Пятигорск: ПГЛУ, 2014. – Ч. I. – С. 297–310.

13. Wang Jianbo. Transnational Higher Education and Joint Educational Programs with Foreign Countries. – Shandong Educational Publishing House, 2005. – P. 42.

14. Гершман М. А., Гохберг Л. М., Демьянова А. В. и др. Международная мобильность ученых: угроза или благо?: доклад к XXIII Ясинской (Апрельской) междунар. науч. конф. по проблемам развития экономики и общества. – М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2022. – 46 с.

15. Цигулева О. В., Поздеева С. И. Транснациональная образовательная мобильность: анализ опыта зарубежной высшей школы // Научно-педагогическое обозрение. – 2021. – № 6 (40). – С. 140–145. DOI: 10.23951/2307-6127-2021-6-140-145

16. Zhang Honghua, Yu Bin. Practice and Research on Cooperation in Vocational Education between China and Russia // Chinese Adult Education. – 2017. – № 17. – P. 108–111.

17. Li Honglian, Zhang Xiaohua. Research on Pathways for Joint Innovative Development in Vocational and Technical Education between China and Russia // China Vocational and Technical Education. – 2021. – № 3. – Р. 68–71.

18. Chen Dongmei, Zhao Lili. Development of Vocational and Technical Education between China and Russia from the Perspective of International Cooperation // Education and Vocation. – 2022. – № 5. – Р. 92–95.

19. Gao Ming, Wang Xiaoning. Research on the Model of Jointly Operating Educational Institutions in Vocational and Technical Education between China and Russia // Modern Education. – 2023. – № 7. – Р. 48–51.

20. Liu Yang, Li Hongmei. Research on Joint Innovations in Personnel Training in Vocational and Technical Education between China and Russia // Vocational and Technical Education and Research. – 2024. – № 2. – Р. 35–38.

21. Yang Yuxia, Zhang Weiwei. Educational Cooperation between China and Russia is Gaining Momentum // Education and Vocation. – 2015. – № 34. – Р. 22–24.

22. Lin Jinhui. Research on Improving the Quality of Joint Educational Programs with Foreign Countries. – Xiamen University Press, 2014. – Р. 128–130.

23. Цигулева О. В., Абакумова Н. Н. Вуз как центр развития образовательной мобильности: история, содержание, дизайн // Вестник Томского государственного университета. – 2025. – № 511. – С. 200–207. DOI: 10.17223/15617793/511/21

24. Godfrey E. M. The Brain Drain from Low-income Countries // The Journal of Development Studies. – 1970. – Vol. 6, № 3. – P. 235–247.

25. Daugeliene R., Marcinkeviciene R. Brain Circulation: Theoretical Considera-tions // Engineering Economics. – 2009. – Vol. 63, № 3. – P. 49–57.

26. Ciumasu I. M. Turnung Brain Drain into Brain Networking // Science and Publicy. – 2010. – Vol. 37, № 2. – P. 135–146.

27. State Council of the People’s Republic of China. Decision on Accelerating the Development of Modern Vocational Education // Vocational and Technical Education. – 2014. – № 35 (18). – Р. 45–49.

28. Subcommittee on Educational Cooperation of the Sino-Russian Committee on Humanitarian Cooperation. Declaration on the Establishment of a Union of Sino-Russian Educational Institutions in Vocational Specialties // World Educational Information. – 2016. – № 29 (17). – 80 р.