УДК: 
378+316.61
Гудкова Татьяна Викторовна
Кандидат психологических наук, доцент кафедры общей психологии и истории психологии факультета психологии, Новосибирский государственный педагогический университет, gudkovatv@mail.ru, Новосибирск
Матвеева Наталья Сергеевна
Кандидат исторических наук, Кандидат исторических наук, доцент кафедры педагогики и психологии профессионального образования, факультет технологии и предпринимательства,Новосибирский государственный педагогический университет, Новосибирский государственный педагогический университет, matveeva@academ.org, Новосибирск
Матвеев Константин Андреевич
Студент, Институт физико-математического и информационно-экономического образования, Новосибирский государственный педагогический университет, Новосибирский государственный педагогический университет, matveevkostya5@yandex.ru, Новосибирск

СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ

Аннотация: 
В статье анализируется социальная проблема по формированию гражданской идентичности среди студентов современной высшей школы как социальной группы. Представ-лены результаты исследования осознания личностью социально-правовой принадлежности к сообществу российского государства, заключающейся в ее ценностно-ориентированной общественной деятельности, в саморегуляции социального поведения студенческой молодежи. Рассмотрены представления, сложившиеся у молодежной группы, о социальной компетентности, гражданстве и патриотизме. Подчеркивается, что формирование гражданской идентичности молодежи является актуальным направлением воспитательной работы вуза, отражением социальной позиции молодого поколения, определяемой его социальными ролями и нормами, а также выполняемыми функциями.
Ключевые слова: 
студенческая молодежь как социальная группа, гражданская идентичность, социальная активность, социальная позиция, высшая школа
Для доступа к полному тексту необходимо зарегистрироваться
Библиографический список: 

1. Актуальные каналы социализации личности: от теории к технологиям: коллектив. монография / под науч. ред. В. П. Сергеевой. – М.: АП-КиППРО, 2013. – 167 с.
2. Алтыникова Н. В., Гудкова Т. В., Матвеева Н. С. Проблема духовно-нравственного воспитания учащихся в современных социокультурных условиях // Вестник педагогических инноваций. – № 2. – 2015. – С. 5–17.
3. Асмолов А. Г. Граждане или подданные: государственная идеология воспитания // Образовательная политика. – 2015. – № 4 (66). – С. 2–4.
4. Гудкова Т. В., Кондратьева Т. Н. Проблема оценки и дальнейшего развития профессионально-значимых качеств будущих педагогов // Педагогический профессионализм в образовании: материалы IX Международной науч.-практ. конференции: в 2 ч. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2013. – Ч. 1. – С. 220–225.
5. Евдокимова Е. Ю. Становление идеи гражданского воспитания в отечественной педагогике // Сибирский педагогический журнал. – 2016. – № 2. – С. 82–87.
6. Колесникова М. В. Развитие социальной активности студентов в процессе профессионального становления: на примере педагогического вуза: автореф. дис. ... канд. пед. наук. – Омск,
2007. – 22 с.
7. Матвеев К. А. Гражданское воспитание в современных социокультурных условиях // Влияние науки на инновационное развитие: сборник. – Уфа: РИО МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2015. – С. 228–230.
8. Матвеева Н. С. Проблемы парадигмального анализа общего и профессионального образования // Педагогический профессионализм в образовании: сб. научных трудов XI Между-народной конференции, посвященной 80-летию
НГПУ. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2015. – Ч. 1. – С. 47–55.
9. Матвеева Н. С., Гудкова Т. В. Формиро-вание профессиональной компетентности спе-циалистов в системе образования взрослых // Специалист XXI века: психолого-педагогиче-ская культура и профессиональная компетент-ность: Материалы IV Международной науч.-практ. конференции. – Минск: Министерство образования Республики Беларусь, 2015. – С. 103–105.
10. Психология самосознания: хрестоматия. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2000. – 672 с.
11. Стефаненко Т. Г. Этнопсихология: учеб-ник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2009. – 368 с.
12. Ромм Т. А. Высшее образование в России в условиях трансформации // Вестник педагогических инноваций. – № 1 (41). – 2016. – С. 11–17.
13. Сергеева В. П. Формирование гражданской идентичности в образовательном процессе // Проблемы современного образования. – 2011. – № 4. – С. 12–15.
14. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – М.: Флинта, 2006. – 341 с.
15. Ушинский К. Д. Письма о воспитании наследника русского престола // Искусство и образование. – 2015. – № 2. – С. 80–113.
16. Шакирова Э. Ф., Иванова Г. П. Диагностика уровней сформированности социальной активности учащихся // Акмеология. – 2013. – № 3 (47). – С. 35–39.
17. Vignoles V. L., Schwartz S. J., Luyckx K. Introduction: toward an itergrative view of identity // Handbook of identity theory and research. – New York: Springer, 2011. – P. 1–27.