УДК: 
378+159.923+37.0
Скворцова Светлана Геннадьевна
Аспирант кафедры педагогики, Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, swetlana_swetik_@mail.ru, Уфа

СИСТЕМА УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В БАШКИРИИ В 1920-1930 ГОДЫ

Аннотация: 
Исследуемый материал дает возможность глубже понять пути развития советской профессиональной школы, оценить позитивные и негативные результаты социалистического строительства, их долговременные последствия. В работе рассматривается начало становления общей системы среднего профессионального образования в Башкортостане, особенности наращивания сети средних специальных учебных заведений в период 1920-1930 гг. Следует отметить историографический обзор проблемы, указаны и проанализированы типы профессионально-технических учебных заведений Башкирии данного периода, представлена динамика их развития. Основой содержания статьи служат архивные материалы, ранее нигде не публиковавшиеся, соответственно, неизвестные читателю.
Ключевые слова: 
профессионально-техническое образование, периодизация, потребность народного хозяйства, квалифицированные кадры
Для доступа к полному тексту необходимо зарегистрироваться
Библиографический список: 

1. Аминов Т. М. История профессионального образования в Башкирии. Начало ХVII века – до 1917 года. – М. : Наука, 2006. – 231 с.
2. Аминов Т. М. Теоретические и методологические основы историко-педагогического исследования. //Педагогический журнал Башкортостана. – №2. – 2007. – С. 6– 9.
3. Веселов А. Н. Профессионально-техническое образование в СССР.– М., Просвещение, 1961. – 228 с.
4. История Башкортостана в ХХ веке: учебник для студентов вуза. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2007. – 198 с.
5. История профессионального образования в России – М. :Ассоциация «Проф.обр.», 2003. – 219 с.
6. Осовский Е. Г. Развитие теории профессионально-технического образования в СССР (1917-1940гг.). – М. : Высшая школа, 1980. – 239 с.
7. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. Конец ХIХ – начало ХХ в.. – М. : Педагогика, 1991. – 264 с.
8. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР (1917-1941гг.). – М. : Педагогика, 1980. – 169 с.
9. Beek J.A., Jong F.P.C.M., Minnaert A.E.M.G., Wubbels Th. Teacher practice in secondary vocational education: Between teacher-regulated activities of student learning and student self-regulation // Teaching and Teacher Education. – 2014.
10. Hamalainen J. Developing social pedagogy as an academic discipline // Anders Gustavsson, Hans-Erik Hermansson, Juha Hamalainen (eds.). Perspectives and Theory in Social Pedagogy. – Goteborg, Daidalos, 2003.
11. ЦГИА РБ. Ф. Р-798. О. 1. Д. 57.
12. ЦГИА РБ. Ф. Р-798. О. 1. Д. 23.
13. ЦГИА РБ. Ф. Р-798.О. 1. Д. 42.