УДК: 
378.016:372.881.1
Воробьева Татьяна Ивановна
Кандидат педагогических наук, Кандидат педагогических наук, доцент Ноябрьского института нефти и газа (филиал), ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный нефтегазовый университет», tanya-vorobeva-55@mail.ru, Ноябрьск Ямало-Ненецкого автономного округа Тюменской области

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ

Аннотация: 
В статье рассматриваются направления и задачи формирования профессиональных компетенций в современном техническом вузе. Обобщаются вызовы внутренней и внешней сред института, влияющие на формирование профессионального портрета специалиста в области науки, техники и технологий. Анализируется роль иностранных языков как инструмента профессиональной деятельности, позволяющего современному специалисту осуществлять научно-исследовательскую и образовательную деятельность на более высоком уровне – международном. Рассматривается новая функция языковой подготовки в техническом институте – формирование языковой среды вуза на основе принципов профессионально-ориентированного подхода к языковому образованию, междисциплинарности
Ключевые слова: 
языковое образование, профессиональная лингводидактика, иноязычная профессионализация, профессионально ориентированная иноязычная компетенция.
Для доступа к полному тексту необходимо зарегистрироваться
Библиографический список: 

1. Барашников Н. В. Особенности межкультурной коммуникации при несовершенном владении иностранным языком: сборник научных статей. – Пятигорск, ПГИИЯ, 2008. – 78 с.
2. Боев О. В., Коростелева Е. Н., Чучалин, А. И. Проектирование магистерских программ на основе планирования компетенций специалистов. – Томск: Изд-во ТПУ, 2007. – 63 с.
3. Вайсбурд Д. И., Чубик П. С. Элитное инженерно-техническое образование //Инженерное образование. – № 1. – 2003. [Электронный ресурс]. URL: http :// aeer.cctpu.edu.ru/winn/ magazine/ niaga/.inel.pluml (дата обращения: 28.09.2014).
4. Кавнатская Е. В., Сафонова В. В. К проблеме описания профессионально-ориентированной иноязычной компетенции //Культурологические аспекты языкового образования: сборник научных литературных трудов. – .Москва, 2002. – 92 – 94 с.
5. Кобелева Е. П., Матвиенко Е. Н. Отраслевое профессиональное образование: иноязычная подготовка будущих экономистов – международников в транспортном вузе //Сибирский педагогический журнал. – 2013. – №3. – С. 137–140.
6. Синельников Б. Инновационные подходы к организации научно-образовательной деятельности в техническом вузе //Выс¬шее образование в России.– 2007. – № 12. – С. 13 – 19.
7. Слесаренко Н. В. Формирование поликуль¬турной среды технического вуза на при¬мере иноязычной подготовки студентов Элитного технического образования // «Инженерное образование и наука в мировом образовательном про¬странстве. – Томск: изд-во ТПУ, 2006. – С. 255–260.
8. Fallows S., Steven С. Integrating key skills in higher education. - London, 2011.