DOI: 
http://dx.doi.org/10.15293/1813-4718.2504.14
УДК: 
372.016: 55+37.0
Беляева Мария Васильевна
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры географии, регионоведения и туризма, Новосибирский государственный педагогический университет; Новосибирский городской педагогический лицей им. А. С. Пушкина, chanowa.m@yandex.ru, Новосибирск

Методика диагностики сформированности гражданской идентичности средствами географического образования

Аннотация: 
В статье представлен авторский подход для диагностики уровня сформированности гражданской идентичности личности средствами школьного географического образования. Цель статьи – разработать диагностический инструментарий для определения уровня сформированности гражданской идентичности обучающихся на основе содержания школьного географического образования. Методология исследования строится на основе применения общетеоретических: анализа, синтеза, обобщения, систематизации, поиска взаимосвязей, конструирования, а также эмпирических методов: анализа опыта работы педагогов, педагогического наблюдения, анкетирования, моделирования, графического и табличного интерпретирования данных. Результаты исследования. Автором были описаны критерии и показатели сформированности гражданской идентичности, соответствующие уровню основного общего образования. Показатели для каждого критерия были описаны с учетом трех составляющих: этнической (национальной), общероссийской и общечеловеческой. Были разработаны тесты и два опросника. Заключение. В процессе исследования нами были выделены и описаны критерии гражданской идентичности: познавательный, эмоционально-ценностный, деятельностный. По каждому критерию были описаны показатели его сформированности на основе содержания школьного географического образования для трех составляющих: этнической (национальной), общероссийской и общечеловеческой. Для каждого критерия были разработаны опросники для обучающихся, с учетом содержания школьного географического образования (16–25 утверждений и вопросов).
Ключевые слова: 
гражданская идентичность; критерии и показатели сформированности гражданской идентичности; познавательный; эмоционально-ценностный; деятельностный критерий сформированности гражданской идентичности; опросник «Идентичность. Понимание себя», «Моя жизненная позиция»
Библиографический список: 

1. Кожанов И. В. Формирование гражданской идентичности личности в процессе этнокультурной социализации в системе непрерывного образования: автореф. дис. ... д-ра пед. наук. – Чебоксары, 2018. – 46 с.
2. Абушенко В. Л., Аксютченко В. И., Ананьев В. Л. Большой энциклопедический словарь: Философия, социология, религия, эзотеризм, политэкономия. – М.: МФЦП, 2002. – 1008 с.
3. Джононов С. Формирование национального самосознания в условиях государственного строительства Таджикистана: автореф. дис. … д-ра филос. наук. – Душанбе, 2010. – 47 с.
4. Большаков А. Г., Зазнаев О. И. Формирование гражданской идентичности: проблемы, современное состояние, перспективы [Электронный ресурс] // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. – Тамбов: Грамота, 2012. – № 12 (26): в 3 ч. Ч. II. – C. 38–41.
5. Кириченко С. Н. Воспитание национального самосознания подростков в общеобразовательной школе: автореф. дис. … канд. пед. наук. – Ростов н/Д, 2002. – 25 с.
6. Кожевникова Ю. А. Кризис национальной идентичности в глобализующемся мире: автореф. дис. … канд. филос. наук. – М., 2012. – 23 с.
7. Кротенко А. Понятие гражданственности и ее развитие через волонтёрство [Электронный ресурс]. – URL: http://www.cw.ru/analytics/6/view/53/#:~:text (дата обращения: 08.02.2022).
8. Ладыгина О. В. Самоорганизация национального самосознания: теория и практика: автореф. дис. … д-ра филос. наук. – Душанбе, 2010. – 41 с.
9. Логинова А. А. Формирование гражданской идентичности школьников средствами интернет-проектов: автореф. дис. … канд. пед. наук. – Самара, 2010. – 25 с.
10. Мазуренко И. В. Национально-культурная идентичность в условиях глобализации: социально-философский анализ: автореф. дис. … канд. филос. наук: 09.00.01. – М., 2009. – 24 с.
11. Пестрецов А. В. Генезис русского национального самосознания в духовной культуре России: автореф. дис. … канд. филос. наук: 24.00.01. – Нижний Новгород, 2009. – 26 с.
12. Семенова Л. А. Формирование российской национальной идентичности студентов в условиях поликультурного образовательного пространства вуза: автореф. дис. … канд. пед. наук. – Тюмень, 2016. – 26 с.
13. Хвыля-Олинтер Н. А. Национально-культурная идентичность современной российской молодёжи в условиях глобализации: методология социологического анализа: автореф. дис. … канд. социол. наук: 22.00.01. – М., 2010. – 25 с.
14. Абросимова К. А. Анализ сущности понятия «гражданская идентичность». Научно-издательский центр «Социосфера» [Электронный ресурс] // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2014. – № 5. – С. 42–45. – URL: http://www.sociosphera.com/publication/conference/2014/224/analiz_suwnos... (дата обращения: 25.10.2017).
15. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования / М-во образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2011. – 48 с. – (Стандарты второго поколения).
16. Гладкий Ю. Н., Николина В. В. География. 10 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый и углубленный уровни. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2019. – 271 с.
17. Гладкий Ю. Н., Николина В. В. География. 11 класс: учеб. для общеобразоват. Организаций: базовый и углубленный уровни. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2019. – 224 с.
18. Гладкий Ю. Н., Николина В. В. География. Современный мир. 10–11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень. – М.: Просвещение, 2013. – 272 с.