УДК: 
378+37.0
Газизова Татьяна Владиславовна
Старший преподаватель кафедры педагогики, Лесосибирский педагогический институт – филиал Сибирского федерального университета, Лесосибирский педагогический институт – филиал Сибирского федерального университета, gaztan@mail.ru, Лесосибирск
Колесникова Татьяна Алексеевна
Ассистент кафедры педагогики, Лесосибирский педагогический институт – филиал Сибирского федерального университета, Лесосибирский педагогический институт – филиал Сибирского федерального университета, kolesnikovatanya.96@mail.ru, Лесосибирск
Пеленков Александр Игоревич
Кандидат педагогических наук, Кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики, Лесосибирский педагогический ин-ститут – филиал Сибирского федерального университета, Лесосибирский педагогический ин-ститут – филиал Сибирского федерального университета, pelenkov@mail.ru, Лесосибирск

ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА К ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Аннотация: 
В статье рассматривается процесс подготовки студентов педагогического вуза к личностному участию в составлении и реализации педагогических проектов. Отмечено влияние проектной деятельности на процесс формирования профессиональных компетенций у будущих учителей начальных классов. В работе уделено внимание и определено значение последовательности соблюдения основных этапов, используемых в формировании проектной деятельности студентов. Авторами предпринимается попытка создания некой универсальной модели, которая может быть использована студентами при самостоятельном составлении педагогического проекта. При этом особое внимание уделено использованию приемов целеполагания и самоконтроля как в целом для всего создаваемого проекта, так и для отдельных этапов работы над ним. Существенный вклад в педагогическую науку имеет и методическая направленность предлагаемых заданий, благодаря которым активизируется процесс первоначального выдвижения идеи, так и ее последующая разработка для конкретных условий, выдвижение способов контроля получаемого результата. Помимо этого в статье обозначено значение проектной деятельности для личностного развития будущих учителей начальной школы, подчеркнута необходимость сформированности умений и навыков переноса полученных теоретических знаний в опыт практической деятельности.
Ключевые слова: 
педагогический проект, проектная деятельность, универсальные учебные действия, педагогические компетенции
Для доступа к полному тексту необходимо зарегистрироваться
Библиографический список: 

1. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. – М.: Педагогика, 1986. – 240 с.
2. Камынина Т. П. Формирование учебно-проектной деятельности студента в образовательном процессе: дис. … канд. пед. наук. – Оренбург, 2006. – 183 с.
3. Колесникова И. А., Горчакова-Сибирская М. П. Педагогическое проектирование: учеб. пособие для высш. учебн. заведений. – М.: Академия, 2008. – 288 с.
4. Лаврентьева З. И. Педагогическое проектирование как методология, технология и образовательная услуга. – Новосибирск: Лаборатория пед. проектирования, 2004. – 240 с.
5. Митрофанова Е. А. Подготовка студентов к проектной деятельности: автореф. дис. … канд. пед. наук. – Саратов, 2005. – 24 с.
6. Назаров С. А. Педагогические основы проектирования личностно-развивающей информационно-образовательной среды технического вуза: дис. ... канд. пед. наук. – Ростов н/Д, 2006. – 156 с.
7. Николаюк И. В. Содействие адаптации студентов младших курсов педагогического вуза к учебной деятельности посредством технологии проектного обучения: дис. … канд. пед. наук. – Чита, 2009. – 197 с.
8. Новиков А. М. Педагогика: словарь системы основных понятий. – М.: Издательский центр ИЭТ, 2013. – 268 с.
9. Распопина Р. Б., Парфенова Т. А. Проектная деятельность как метод становления профессиональной компетентности студентов гуманитарных ВУЗов [Электронный ресурс]. – URL: http://www.docme.ru/doc/7010/raspopina--parfenova-proektnaya-deyatel._no...... (дата обращения: 31.10.2015).
10. Сауренко Н. Е. Проектная деятельность как средство формирования творческой активности студентов колледжа: дис. … канд. пед. наук. – М., 2004. – 248 с.
11. Стенина Т. Л. Становление проектной культуры студентов в социально-педагогическом пространстве вуза: автореф. дис. … канд. пед. наук. – Ульяновск: Ульяновский государственный технический университет, 2011. – 24 с.
12. Тулохонова И. С. Формирование проектной деятельности студентов технического вуза в условиях предметной информационно-образовательной среды: дис. … канд. пед. наук. – Улан-Удэ, 2009. – 187 с.
13. Хуторской А. В. Модель системно-деятельностного обучения и самореализации учащихся [Электронный ресурс] // Интернет-журнал «Эйдос». – 2012. – № 2. – URL: http://www.eidos. ru/journal/2012/0329-10.htm (дата обращения: 31.10.2015).
14. Чеботарева Е. С. Развитие самообразовательной компетентности студентов в процессе проектной деятельности: дис. ... канд. пед. наук. – Курск, 2010. – 241 с.
15. Knoll М. The Project Method: Its Vocational Education Origin and International Development // Journal of Industrial Teacher Education. – 1997. – № 34 (3). – P. 59–80.