Сибирский педагогический журнал №3. 2025

Опубликован 1.07.2025
Для доступа к полному тексту необходимо зарегистрироваться

Теоретические сообщения

Микрогород как фактор социализации
Мудрик А.В. (Москва, Россия)
С.
7

Вопросы воспитания и обучения

Формирование поликультурной компетентности старшеклассников в рамках физического воспитания
Адольф В.А. (Красноярск, Россия), Ситничук С.С. (Красноярск, Россия)
С.
16
Гражданская самоидентичность в условиях нелинейности развития педагогической науки
Байханов И.Б. (Грозный, Россия)
С.
26
Педагогические условия формирования безопасного поведения обучающихся
Косач Е.В. (Новосибирск, Россия)
С.
39
Концептуальные положения организационно-управленческой модели гражданско-патриотического воспитания обучающихся в условиях кадетского класса
Сидорова Т.В. (Улан-Удэ, Россия), Ким С.И. (Улан-Удэ, Россия)
С.
50
Социальная активность младших школьников в условиях современной начальной школы
Никульников А.Н. (Новосибирск, Россия)
С.
62

Профессиональное образование

Динамика ценностно-смысловых ориентиров профессионально-личностного становления у студентов педагогических и непедагогических специальностей в период обучения в вузе
Ходырев А.М. (Ярославль, Россия)
С.
74
Взаимодействие педагогических вузов в условиях реализации ядра высшего педагогического образования (химическое образование)
Кандалинцева Н.В. (Новосибирск, Россия), Ряписов Н.А. (Новосибирск, Россия)
С.
87
Нуклеарный подход в моделировании профессионально-цифровой культуры педагога
Леушканова О.Ю. (Магнитогорск, Россия)
С.
105
Проектирование и реализация внутришкольной системы профессионального развития педагогов
Якушкина М.С. (Тольятти - Санкт-Петербург, Россия)
С.
118
Активные методы обучения как средство развития метапредметных компетенций студентов педвуза
Хакимова Н.Г. (Набережные Челны, Россия), Гумерова М.М. (Набережные Челны, Россия)
С.
131
Особенности взаимосвязи показателей ОФП студентов и количества практических занятий дисциплины «Физическая культура»
Баранцев С.А. (Москва, Россия), Чичерин В.П. (Москва, Россия), Серёгина В.А. (Москва, Россия), Домащенко В.С. (Москва, Россия)
С.
140

Образование. Здоровье. Безопасность

Здоровьесберегающая модель «Урока здоровья» в школе
Лазарев М.Л. (Москва, Россия)
С.
154
Результативность региональной стажировки в процессе совершенствования здоровьесберегающей компетентности педагогов дошкольного образования
Ласкожевская Е.В. (Ленинск-Кузнецкий, Россия), Абаскалова Н.П. (Кемерово, Россия), Казин Э.М. (Кемерово, Россия)
С.
165

Из педагогического опыта

Научная конференция по вопросам высшего образования как действенный инструмент развития профессионально-педагогических компетенций преподавателей университета
Исаева Т.Е. (Ростов-на-Дону, Россия)
С.
178
Художественная выставка как фактор развития визуальной культуры будущих художников-педагогов в учебном процессе
Мальцева Л.В. (Краснодар, Россия), Полонникова А.А. (Краснодар, Россия), Прокопова А.С. (Краснодар, Россия)
С.
192

Научная жизнь

Рецензия на монографию «Поликультурное развитие личности руководителя образовательного учреждения: Методология. Технология. Практика», авторы: д-р пед. наук С. А. Нелюбов, д-р филос. наук Н. Е. Буланкина (Ростов-на-Дону, 2025. 173 с.)
Карташова В.Н. (Елец, Россия)
С.
201