Профессиональное образование

Принципы педагогического взаимодействия субъектов основного и дополнительного физкультурно-спортивного школьного и вузовского образования
Панчук Н.С. (Санкт-Петербург, Россия), Губанова М.И. (Кемерово, Россия), Кириченко В.В. (Кемерово, Россия)
Приоритеты профессиональной подготовки современного учителя труда (технологии) в условиях цифровой трансформации
Рыжова Н.И. (Москва, Россия), Сарже А.В. (Санкт-Петербург, Россия)
Технология формирования экономической культуры курсантов морского вуза в процессе внеаудиторной образовательной деятельности
Сомко М.Л. (Новороссийск, Россия)
Отношение к изучению математики и профессионализация студентов
Чернявская В.С. (Владивосток, Россия), Екинцев В.И. (Владивосток, Россия)
Интегративная модель подготовки учителя физики для инженерных классов на базе педагогического технопарка
Богомаз И.В. (Красноярск, Россия), Чабан Е.А. (Красноярск, Россия)
Диагностика «тройного разрыва» в научно-методическом обеспечении технологического образования в педагогическом вузе
Вайндорф-Сысоева М.Е. (Москва, Россия), Субочева М.Л. (Москва, Россия), Девочко В.В. (Минск, Беларусь)
Мифопоэтическая составляющая художественного текста как средство развития лингвокультурной компетенции обучающихся
Кретова Л.Н. (Новосибирск, Россия), Давыдова А.В. (Новосибирск, Россия)
Традиционные и инновационные формы контроля в педагогическом образовании: взгляды современных авторов
Неценко О.В. (Воронеж, Россия)

Страницы

Подписаться на Профессиональное образование