Вопросы воспитания и обучения

СОДЕРЖАНИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ВОСПИТАНИЯ: ВАРИАТИВНЫЙ ПОДХОД
Казакова Л.А. (Ульяновск, Россия)
МЕЖКУЛЬТУРНЫЙ ДИАЛОГ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ, РЕГИОНАЛЬНОЙ И ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ
Семенова С.С. (Якутск, Россия)
СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ КОНЦЕПЦИИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ
Соснин Н.В. (Красноярск, Россия), Кайгородова Д.В. (Красноярск, Россия)
ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКОЕ ОЦЕНИВАНИЕ
Калинина Л.В. (Иркутск, Россия)
ПРИНЦИПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ГУМАНИТАРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК ПРОСТРАНСТВА РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Фирсова Т.Г. (Саратов, Россия), Завалихина Р.С. (Красноярск, Россия)
ВОСПИТАНИЕ В ВУЗЕ: ИСТОРИЧЕСКИЕ ТРАДИЦИИ, СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ
Киселев Н.Н. (Новосибирск, Россия), Киселева Е.В. (Новосибирск, Россия)
ДЕТСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
Дмитриенко Е.А. (Астана, Россия)
ПРОБЛЕМАДИСЦИПЛИНЫ В КОНТЕКСТЕ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ЧЕЛОВЕКУ
Рогожникова Р.А. (Пермь, Россия), Дёмина О.В. (Пермь, Россия)
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У ДЕТЕЙ
Смолонская А.Н. (Кострома, Россия)
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА: СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
Уртенова А.У. (Карачаевск, Россия), Уртенов Н.С. (Карачаевск, Россия)

Страницы

Подписаться на Вопросы воспитания и обучения