Коррекционная педагогика

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОМИССИЙ
Алехина С.В. (Москва, Россия)
МЕТОДОЛОГИЯ ИННОВАЦИОННОГО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА ПРОФИЛАКТИКИ РИСКА АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
Москвитин П.Н. (Новокузнецк, Новосибирск, Россия), Айзман Р.И. (Новосибирск, Россия)
ГОТОВНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ К ИНКЛЮЗИВНОМУ ОБУЧЕНИЮ ЧЕЛОВЕКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Дегтярева Т.Н. (новосибирск, Россия)
Оценка достижений обучающихся с ограниченными возможностями здоровья как проблема эффективности инклюзивного образовательного процесса
Палецкая Т.В. (Новосибирск, Россия), Рюмина Т.В. (Новосибирск, Россия)
Построение модели деятельности общеобразовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Сунько Т.Ю. (Москва, Россия)
Проблемные аспекты и факторы готовности к инклюзивному образованию педагогов и родителей
Адеева Т.Н. (Кострома, Россия)
Роль тьюторов в реализации комплексной программы сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях семьи
Афанасьева Р.А. (Иркутск, Россия), Карпушенко В.И. (Иркутск, Россия)
Организационно-управленческие аспекты внеурочной деятельности обучающихся с умственной отсталостью в свете реализации ФГОС
Дмитриев А.А. (Москва, Россия), Маркова Т.В. (Москва, Россия)
Социокультурное развитие обучающихся в условиях реализации ФГОС ОО
Родионова Е.Л. (Нижний Новгород, Россия)
Проблемы психолого-педагогического сопровождения детей-инофонов, билингвов и мигрантов в начальной школе1
Касенова Н.Н. (Новосибирск, Россия), Мусатова О.В. (Новосибирск, Россия)

Страницы

Подписаться на Коррекционная педагогика