Сибирский педагогический журнал №6. 2020

Опубликован 25.12.2020
Для доступа к полному тексту необходимо зарегистрироваться

Теоретические сообщения

Трансформация профессиональной компетентности педагога в условиях цифрового преодоления пандемии
Адольф В.А. (Красноярск, Россия), Грак Д.В. (Красноярск, Россия)
С.
7
Виктимогенные стресс-факторы социализации в поселениях различного вида
Мудрик А.В. (Москва, Россия)
С.
15
Степень реализации фундаментальных экзистенциальных мотиваций как предиктор прокрастинации у студентов вуза
Кавун Л.В. (Новосибирск, Россия), Остапчук А.В. (Новосибирск, Россия)
С.
28

Вопросы воспитания и обучения

Профессионализм педагога-воспитателя: компетентностный подход
Андриенко Е.В. (Новосибирск, Россия)
С.
44
Проблема «домашней работы» в фокусе интернациональных педагогических исследований
Койнова-Цёльнер Ю.В. (Дрезден, Германия)
С.
53
Добровольчество как ресурс и механизм повышения социальной активности молодежи в современном социуме
Кудрявцева Е.Ю. (Горно-Алтайск, Россия), Кергилова Н.В. (Горно-Алтайск, Россия), Сазонова О.К. (Горно-Алтайск, Россия)
С.
61

Профессиональное образование

Организация обучения будущих педагогов, направленная на формирование у них культуры трансляции общелогических универсальных учебных действий
Дулатова З.А. (Иркутск, Россия), Ковыршина А.И. (Иркутск, Россия), Лапшина Е.С. (Иркутск, Россия), Штыков Н.Н. (Иркутск, Россия)
С.
72
Применение информационных технологий как средств развития образовательных коммуникаций для реализации личностного потенциала студентов вуза
Шутенко А.И. (Белгород, Россия), Шутенко Е.Н. (Белгород, Россия), Деревянко Ю.П. (Белгород, Россия)
С.
81
Обучение сотрудников патрульно-постовой службы полиции приемам защиты от ударов ножом на основе использования кругового метода
Троян Е.И. (Тюмень, Россия), Голубев И.В. (Тюмень, Россия)
С.
93

Психологические исследования

Количественные и качественные методы исследования процессов социализации современного подростка
Расчетина С.А. (Санкт-Петербург, Россия)
С.
102
К вопросу о сетевых предикторах жизнеспособности у студентов вуза
Тараканов А.В. (Новосибирск, Россия)
С.
110

Образование. Здоровье. Безопасность

Жизнеспособность и инновационный потенциал личности студентов вуза
Капустина В.А. (Новосибирск, Россия), Зубарева Н.С. (Новосибирск, Россия), Быкова Е.С. (Новосибирск, Россия), Матюшина М.А. (Новосибирск, Россия)
С.
120

Из педагогического опыта

Современные подходы к развитию воображения в художественном образовании
Севостьянов Д.А. (Новосибирск, Россия), Лисецкая Е.В. (Новосибирск, Россия), Павленко Т.В. (Новосибирск , Россия)
С.
160

Размышления. Обсуждения

Система дополнительного образования в городском поселении российской федерации как фактор развития человеческого потенциала: институциональные условия и методические механизмы
Аверков М.С. (Красноярск, Россия), Глухов П.П. (Москва, Россия), Попов А.А. (Москва, Россия)
С.
130
Дополнительное и внеиституциональное образование Русской Православной Церкви в современной России
Склярова Т.В. (Москва, Россия)
С.
145
Об основаниях сценариев развития российского социального воспитания
Поляков С.Д. (Ульяновск, Россия)
С.
151