Сибирский педагогический журнал №3. 2022

Опубликован 24.06.2022
Для доступа к полному тексту необходимо зарегистрироваться

Теоретические сообщения

Исторический дискурс проблемы профессионально важных качеств педагога в контексте педагогического идеала
Фетисов А.С. (Воронеж, Россия)
С.
7

Вопросы воспитания и обучения

Формирование инновационного потенциала молодежи средствами проектной лаборатории
Назаренко А.В. (Пенза, Россия), Дианова Ю.А. (Пенза, Россия)
С.
15
Особенности организации творческой деятельности на уроках истории в школе в 6–7 классах
Буяров Д.В. (Благовещенск, Россия), Крестинина Я.С. (Благовещенск, Россия)
С.
26
Педагогическое изучение проявлений жизнестойкости у подростков группы риска
Файзуллина К.А. (Москва, Россия)
С.
33
Педагогическая система стимулирования родительского труда
Эхаева Р.М. (г. Грозный, Россия), Ярычев Н.У. (Грозный, Россия)
С.
45
Ретроспективный анализ процесса воспитания в вузе
Иванов М.В. (Саратов, Россия)
С.
56

Профессиональное образование

Дидактический дизайн профессиональной среды педагогического образования
Буланкина Н.Е. (Новосибирск, Россия), Мишутина О.В. (новосибирск, Россия)
С.
64
Формирование исследовательских компетенций у студентов в процессе изучения дисциплины «Технология организации самостоятельной работы»
Мжельская Т.В. (Новосибирск, Россия)
С.
75
Влияние контекстных данных на результаты входной оценки предметного содержания за курс информатики среднего общего образования у студентов
Чудинский Р.М. (Воронеж, Россия)
С.
82
Моделирование дополнительных профессиональных образовательных программ по преодолению предметных дефицитов учителей математики
Шкерина Л.В. (Красноярск, Россия), Кейв М.А. (Красноярск, Россия), Журавлева Н.А. (Красноярск, Россия)
С.
95
Мотивация будущих врачей к овладению навыками иноязычного профессионального общения
Янова М.Г. (Красноярск, Россия), Царская Т.С. (Сургут, Россия)
С.
108
Проблемы и перспективы формирования готовности к физическому самосовершенствованию курсантов
Александрова Н.А. (Саратов, Россия), Шкапов П.Ю. (Нижний Новгород, Россия)
С.
119

Из педагогического опыта

Формирование эколого-патриотической культуры молодежи средствами реализации проекта «Зеленая Аллея Памяти»
Морозова Е.Е. (Саратов, Россия), Филипченко С.Н. (Саратов, Россия), Исаева О.А. (Саратов, Россия), Соболева Л.Н. (Саратов, Россия)
С.
131

Научная жизнь

Доктору педагогических наук, профессору Конуржан Макишеевне Торегельдиевой – 70 лет!
Аликова А.М. (., Россия), Сагыналиева Н.К. (., Россия), Казиева Г.К. (., Россия), Чеснокова Г.С. (Новосибирск, Россия)
С.
142