Сибирский педагогический журнал №5. 2024

Опубликован 1.11.2024
Для доступа к полному тексту необходимо зарегистрироваться

Теоретические сообщения

Обособление человека как социально-педагогическая проблема
Мудрик А.В. (Москва, Россия)
С.
7
Методология культурологического подхода в педагогических исследованиях
Юрченко М.А. (Новосибирск, Россия)
С.
14
Современное содержание понятия «дизайн» в контексте дизайн-образования
Кувшинова Г.А. (Москва, Россия)
С.
26

Вопросы воспитания и обучения

Совершенствование модели организационно-методического и кадрового обеспечения образовательной деятельности на русском языке в Китайской Народной Республике
Булыгина Е.Ю. (г Новосибирск, Россия), Лаппо М.А. (Новосибирск, Россия)
С.
38
Цифровые инструменты в образовательной среде системы среднего профессионального образования
Тропникова В.В. (Новосибирск, Россия)
С.
53
Методические условия формирования естественно-научной грамотности обучающихся при изучении организма человека в школьной биологии
Якунчев М.А. (Саранск, Россия), Маркинов И.Ф. (Саранск, Россия), Осинин Р.В. (Саранск, Россия)
С.
65
Системный волонтеро-проектный подход в области обеспечения безопасности дорожного движения
Щербаков И.Н. (Новочеркасск, Россия), Ахмадиева Р.Ш. (Казань, Россия)
С.
76
Идеи трудового воспитания школьников в педагогическом наследии Китая ХХ века
Лю Ч. (Цзиси, КНР, Китай), Карнаух Н.В. (Благовещенск, Россия)
С.
87

Профессиональное образование

Применение методологии совместной распределенной деятельности для обеспечения единства структуры и содержания программ высшего педагогического образования
Головина И.В. (Москва, Россия)
С.
96
Анализ результатов исследования условий профессионального развития учителя в Республике Алтай
Золотовицкая Ю.Ю. (Душанбе, Республика Таджикистан, Таджикистан)
С.
110
Применение больших данных (Big Data) в непрерывном педагогическом образовании
Леушканова О.Ю. (Магнитогорск, Россия)
С.
123

Коррекционная педагогика

Педагогическое сопровождение развития надпрофессиональных навыков у обучающихся с особыми образовательными потребностями в условиях геймификации
Скрябина Д.Ю. (Глазов, Россия)
С.
139

Научный обзор

Современные тенденции непрерывного профессионального развития педагогов: зарубежный опыт
Дудина Е.А. (Новосибирск, Россия)
С.
148

Размышления. Обсуждения

Семьеведение: педагогика проживания в семье
Шустова И.Ю. (Москва, Россия)
С.
156