Профессиональное образование

Педагогические основы формирования клинического мышления студентов при оценке клинической картины и постановке диагноза в процессе лекционного курса и практических занятий на кафедре-клинике ортопедической стоматологии
Сурдо Э.С. (Красноярск, Россия), Киприн Д.В. (Красноярск, Россия), Галонский В.Г. (Красноярск, Россия), Черниченко А.А. (Красноярск, Россия), Казанцев М.Е. (Красноярск, Россия), Майгуров А.А. (Красноярск, Россия), Градобоев А.В. (Шарыпово, Россия)
Формирование методической культуры студентов педагогического ВУЗа
Ведерникова Л.В. (Ишим, Россия), Кельберер Г.Р. (Тюмень, Россия)
Развитие профессионального самоопределения бакалавра физической культуры в условиях организации смыслообразовательной деятельности
Найн А.Я. (Челябинск, Россия), Сиюткин А.Г. (Челябинск, Россия), Карпова О.Л. (Челябинск, Россия)
Формирование профессиональной готовности будущих логопедов в условиях практико-ориентированного обучения
Ваниева В.Ю. (Владикавказ, Россия)
Педагогические ресурсы тьюторского сопровождения магистрантов в ВУЗе
Лаврентьева О.А. (Новосибирск, Россия)
Программа преобразования студенческой жизнедеятельности в учебной и внеучебной работе
Трофимов К.В. (Омск, Россия)
Обращение к педагогическому опыту А. С. Макаренко в век центениалов
Кобелева Е.П. (Новосибирск, Россия), Крутько Е.А. (Москва, Россия)
Использование социальных сетей в образовательном процессе вуза (на примере группы в контакте «Педагогика и не только»)
Кергилова Н.В. (Горно-Алтайск, Россия), Сазонова О.К. (Горно-Алтайск, Россия)
Технология «peer coaching» как средство профессионального развития преподавателя ия в системе дпо
Барабашёва И.В. (Новосибирск, Россия)
Особенности проектной деятельности на уроках английского языка в старших классах на материале проекта «Топонимы Новосибирска и Лондона»
Воскресенский И.С. (Новосибирск, Россия), Суханова К.С. (Новосибирск, Россия), Кретова Л.Н. (Новосибирск, Россия)

Страницы

Подписаться на Профессиональное образование