Сибирский педагогический журнал №1. 2023

Опубликован 28.02.2023
Для доступа к полному тексту необходимо зарегистрироваться

Вопросы воспитания и обучения

Самоопределение в культуре как результат эмоционального проживания ситуаций ценностного выбора на основе личностного потенциала
Александрова Е.А. (Саратов, Россия, Россия), Дмитриева О.И. (Саратов, Россия, Россия), Кабанова М.И. (Саратов, Россия, Россия), Раева А.В. (Саратов, Россия, Россия)
С.
7
Обучение студентов авиационного вуза профессионально ориентированному английскому языку на основе междисциплинарного проекта
Петрищев В.И. (Санкт-Петербург, Россия, Россия), Сорока А.В. (Санкт-Петербург, Россия, Россия), Лебедева Н.А. (Санкт-Петербург, Россия, Россия)
С.
19
Использование интернет-ресурсов для эффективного обучения студентов публичным выступлениям на занятиях по английскому языку
Ачкасова Н.Н. (Москва, Россия, Россия)
С.
32
Подростковый шоплифтинг: опыт социально-педагогического исследования
Мосина О.А. (Краснодар, Россия, Россия), Матайс М.И. (Краснодар, Россия, Россия)
С.
41

Профессиональное образование

Непрерывное профессиональное развитие педагогов в условиях сдвига образовательной парадигмы
Мурзалинова А.Ж. (Петропавловск, Республика Казахстан, Казахстан), Булатбаева К.Н. (Астана, Республика Казахстан, Казахстан), Альмагамбетова Л.С. (Петропавловск, Республика Казахстан, Казахстан), Иманов А.К. (Петропавловск, Республика Казахстан, Казахстан)
С.
49
Визуальная аналитика образовательных данных студентов в системе электронного обучения
Токтарова В.И. (Йошкар-Ола, Россия, Россия), Попова О.Г. (Йошкар-Ола, Россия, Россия)
С.
61
Компетентностный подход к обучению китайскому языку студентов гуманитарных специальностей в российских вузах
И А. (Москва, Россия, Россия)
С.
72
Интеграция как основа целостного обучения студентов-журналистов (на примере опыта работы кафедры журналистики НГПУ)
Евдокимова Е.В. (Новосибирск, Россия, Россия), Кислая Л.Н. (Новосибирск, Россия, Россия)
С.
79
Управление процессуальным (технологическим) компонентом системы подготовки инженера
Закиева Р.Р. (Казань, Россия, Россия)
С.
89

Коррекционная педагогика

Диагностика сформированности коммуникативных умений у детей 4–5 лет с ОВЗ, посещающих дошкольное образовательное учреждение
Трифонова С.С. (Красноярск, Россия)
С.
97

Размышления. Обсуждения

Роль активных методов обучения в развитии навыков профессионального чтения студентов-журналистов
Мершиева А.Д. (Новосибирск, Россия, Россия), Рюмина Т.В. (Новосибирск, Россия, Россия)
С.
104
Кафедра как субъект профессионального самоопределения студентов педагогического вуза
Титова Г.Ю. (Томск, Россия, Россия), Шаляпина С.В. (Томск, Россия, Россия)
С.
115