Сибирский педагогический журнал №2. 2023

Опубликован 29.04.2023
Для доступа к полному тексту необходимо зарегистрироваться

Теоретические сообщения

Лонгитюдный метод исследования результатов воспитательной деятельности педагога
Демакова И.Д. (Москва, Россия)
С.
7
Модернизация профессионально-педагогического образования в Китае: от метафоры до программы
Рулиене Л.Н. (Улан-Удэ, Россия), Лю В. (Улан-Удэ, Россия)
С.
17

Вопросы воспитания и обучения

Культура самоорганизации подростка: становление в воспитании
Засмолина Н.П. (Новосибирск, Россия), Ромм Т.А. (Новосибирск, Россия)
С.
26
Реализация механизмов управления качеством образовательной деятельности педагога на основе мониторинга уровня развития личностного потенциала обучающихся
Казин Э.М. (Кемерово, Россия), Коцарь Ю.А. (Кемерово, Россия), Кириченко В.В. (Кемерово, Россия)
С.
35
Интегрированный урок как способ формирования иноязычной культуры младших школьников
Михеева Д.Г. (Воронеж, Россия)
С.
49
Использование цифровых технологий в процессе профессиональной социализации будущих специалистов социальной сферы на этапе обучения в высшей школе
Никитская Е.А. (Москва, Россия)
С.
49

Профессиональное образование

Концептуальная модель формирования электоральной культуры учителя в специальной кросс-уровневой образовательной среде
Байханов И.Б. (Грозный, Россия)
С.
66
Формирование умения целеполагания как неотъемлемого компонента профессионального становления учителя
Рудакова Е.А. (Новосибирск, Россия)
С.
79
Развитие иноязычной коммуникативной компетенции студентов-старшекурсников на основе технологии веб-квестов в педагогическом вузе
Антропова Р.М. (Новосибирск, Россия)
С.
95
Педагогическая ориентированность деятельности концертмейстера как условие профессиональной подготовки будущих актёров (компетентностный анализ)
Зотова И.Н. (Саратов , Россия)
С.
103

Коррекционная педагогика

Результаты внедрения в образовательную деятельность разработанных организационно-педагогических условий формирования коммуникативных умений у детей 4–5 лет с ОВЗ
Трифонова С.С. (Красноярск, Россия)
С.
115

Образование. Здоровье. Безопасность

Развитие познавательной мотивации и адаптационного потенциала подростков в зависимости от условий проведения учебно-тренировочных занятий физической культурой и спортом в системе дополнительного образования
Смышляев Д.В. (Кемерово, Россия), Казин Э.М. (Кемерово, Россия), Кириченко В.В. (Кемерово, Россия), Панина Т.С. (Москва, Россия), Кошко Н.Н. (Кемерово, Россия)
С.
122
Актуализация профессиональной подготовки будущих медиаторов-переводчиков в цифровой образовательной среде с акцентом на информационную и лингвосоциокультурную безопасность
Сухова Н.А. (Санкт-Петербург, Россия), Карташова В.Н. (Елец, Россия)
С.
134

Научная жизнь

Историческая наука и современное образование – пространство диалога и сотрудничества. К итогам Международного научно-образовательного форума
Хлытина О.М. (Новосибирск, Россия), Зверев В.А. (Новосибирск, Россия), Тихомирова Е.Е. (Новосибирск, Россия), Дураков И.А. (Новосибирск, Россия)
С.
143