Сибирский педагогический журнал №3. 2023

Опубликован 27.06.2023
Для доступа к полному тексту необходимо зарегистрироваться

Теоретические сообщения

Социализация: новации последних десятилетий
Мудрик А.В. (Москва, Россия)
С.
6

Вопросы воспитания и обучения

Дизайн-образование как особая педагогическая область
Кувшинова Г.А. (Москва, Россия)
С.
16
Интегративный характер воспитательного пространства школы: потенциал и перспективы развития
Елисеева С.В. (Норильск, Россия), Ромм Т.А. (Новосибирск, Россия)
С.
27
Традиции в системе художественного образования в Ираке
Аль-Джазаери М.К. (Саратов, Россия)
С.
36
Особенности развития личностного потенциала подростков в системе дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности
Смышляев Д.В. (Кемерово, Россия), Казин Э.М. (Кемерово, Россия), Кириченко В.В. (Кемерово, Россия), Панина Т.С. (Москва, Россия), Кошко Н.Н. (Кемерово, Россия)
С.
46
Развитие профессиональных компетенций педагогов по предупреждению и устранению буллинга в школе
Хакимова Н.Г. (Набережные Челны, Россия), Гумерова М.М. (Набережные Челны, Россия), Садыкова Л.Р. (Набережные Челны, Россия)
С.
58

Профессиональное образование

Становление системы среднего профессионального образования в России: проблемы и перспективы развития
Тропникова В.В. (Новосибирск, Россия)
С.
68
Личностно-профессиональная позиция куратора студенческой группы
Сидорова Т.В. (Улан-Удэ, Россия), Цыдыпов Б.Ц. (Улан-Удэ, Россия), Шибанова Ю.В. (Улан-Удэ, Россия)
С.
80

Коррекционная педагогика

Формирование толерантности у детей старшего дошкольного возраста в инклюзивном образовании как психолого-педагогическая проблема
Огольцова Е.Г. (Новосибирск, Россия), Палецкая Т.В. (Новосибирск, Россия)
С.
90
Особенности операций смыслового синтаксирования отдельных и связных высказываний в устной и письменной речи у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи
Фур Е.П. (Новосибирск, Россия), Яковлев С.Б. (Санкт-Петербург, Россия)
С.
99