Сибирский педагогический журнал №6. 2019

Опубликован 27.12.2019
Для доступа к полному тексту необходимо зарегистрироваться

Вопросы воспитания и обучения

Некоторые выводы и размышления по результатам сравнительного анализа действующих программ воспитания и социализации обучающихся
Беляев Г.Ю. (Москва, Россия)
С.
7
Мероприятия гражданско-патриотической направленности как форма патриотического воспитания: оценка результативности
Дейч Б.А. (Новосибирск, Россия), Чельцов М.В. (Новосибирск, Россия)
С.
22
Формирование, развитие и оценка логических универсальных учебных действий
Дулатова З.А. (Иркутск, Россия), Ковыршина А.И. (Иркутск, Россия), Лапшина Е.С. (Иркутск, Россия), Штыков Н.Н. (Иркутск, Россия)
С.
33
Специфика международного интернет-дискурса и методика преподавания устной и письменной речи
Чернобров А.А. (Новосибирск, Россия), Бобоедова О.В. (Новосибирск , Россия)
С.
43
Применение методик коллективной организационной формы обучения в цифровой образовательной среде
Крашенинникова Л.В. (Москва, Россия), Захаров К.П. (Санкт Петербург, Россия)
С.
56

Профессиональное образование

Цифровизация учебного физического эксперимента на примере изучения магнитного поля
Погожих С.А. (Новосибирск, Россия)
С.
69
Развитие научно-исследовательской компетентности студентов-лингвистов
Ваганова Е.Г. (Новосибирск , Россия)
С.
76
Моделирование как метод формирования готовности будущих офицеров войск к выполнению служебно-боевых задач в экстремальных ситуациях
Ширшов А.Г. (Новосибирск, Россия), Нежельской А.Н. (Новосибирск, Россия)
С.
88

История педагогической науки и практики

Развитие этнокультурного образования в России (конец ХIХ – первая четверть ХХI в.)
Андриенко Е.В. (Новосибирск, Россия), Гриневецкая Т.Н. (Новосибирск, Россия)
С.
99
Становление и развитие системы начального религиозного образования русской православной церкви в период с 1990 по 2015 г.
Склярова Т.В. (Москва, Россия), Агеева А.В. (Москва, Россия)
С.
112

Сравнительная педагогика

Исторические личности ХХ – начала ХХI в. на страницах школьных учебников всеобщей истории России и Беларуси: к постановке проблемы
Бехтенова Е.Ф. (Новосибирск, Россия), Дружинина Ю.В. (Новосибирск, Россия)
С.
120

Коррекционная педагогика

Обсуждение результатов профессиональной подготовки и учебных программ для молодежи с эмоциональными и поведенческими проблемами
Келли Л. (Фуллертон, штат Калифорния, Россия)
С.
128

Психологические исследования

Психосоциальный портрет выпускников педагогического вуза, проживающих в мегаполисе и районном центре
Галай И.А. (Куйбышев, Россия), Лебедев А.В. (Новосибирск, Россия), Айзман Р.И. (Новосибирск, Россия)
С.
163

Здоровьесберегающая деятельность

Умственная работоспособность учащихся начальной школы при разной организации режима физической активности
Криволапчук И.А. (Москва, Россия), Мышьяков В.В. (Гродно, Беларусь, Беларусь), Герасимова А.А. (Москва, Россия), Криволапчук И.И. (Москва, Россия), Кесель С.А. (Гродно, Россия), Савушкина Е.В. (Гродно, Россия)
С.
140
Влияние занятий спортом на психологическое благополучие и психическое здоровье обучающихся разного возраста
Сафронова М.В. (Новосибирск, Россия), Гребенникова И.Н. (Новосибирск, Россия), Сафронов И.Д. (Новосибирск, Россия), Салимзянов Р.Р. (Ульяновск, Россия)
С.
154

Научная жизнь

К 80-летию Василия Михайловича Кравцова
Кравцов Ю.В. (Новосибирск, Россия)
С.
179
Отзыв на коллективную монографию «Понятийный аппарат педагогики и образования»
Моисеева Л.В. (Екатеринбург, Россия)
С.
181
Предваряя реформы в образовании
Тагаева Г.С. (Киргизская АО, Киргизия), Байсалов Д.У. (Киргизия, Россия)
С.
184