Сибирский педагогический журнал №5. 2020

Опубликован 12.11.2020
Для доступа к полному тексту необходимо зарегистрироваться

Теоретические сообщения

Организационные формы и методы преодоления педагогических рисков управления инновационной площадкой в образовании
Киселёва О.О. (Москва, Россия)
С.
7

Вопросы воспитания и обучения

Создание воспитательного пространства кочевой дошкольной образовательной организацией
Томтосова Е.А. (Якутск, Россия), Якушкина М.С. (Санкт-Петербург, Россия)
С.
20
О методах наблюдения за развитием детей дошкольного возраста
Доронова Т.Н. (Москва, Россия), Доронов С.Г. (Москва Хайлова Елена Геннадиевна, Россия), Хайлова Е.Г. (Москва, Россия)
С.
35
Роль упражнений на развитие лексических навыков в совершенствовании академической иноязычной коммуникации
Кубракова Н.А. (Саратов, Россия)
С.
49
Изучение самопонимания младшего подростка в воспитывающей деятельности с использованием Интернета
Тасимова Н.В. (Ульяновск, Россия)
С.
59

Профессиональное образование

Подготовка магистрантов в современном художественно-педагогическом образовании
Шаляпин О.В. (Новосибирск, Россия), Кучеревская М.О. (Новосибирск, Россия)
С.
68
Перспективы и риски повышения уровня самоорганизации студентов
Косарева С.А. (Саратов, Россия)
С.
75
Исследование отношения студентов педагогических профилей к будущей профессиональной деятельности
Елькина О.Ю. (Новокузнецк, Россия), Лозовая Л.Я. (Новокузнецк, Россия), Мартынова А.В. (Новокузнецк, Россия)
С.
82
Формирование готовности к командной деятельности курсантов военных институтов
Цыбулько А.А. (Новосибирск, Россия)
С.
90

Психологические исследования

Структурные закономерности виктимно-стилевых параметров управленческой деятельности в образовательном пространстве
Андронникова О.О. (Новосибирск, Россия), Перевозкина Ю.М. (Новосибирск, Россия), Ветерок Е.В. (Новосибирск, Россия)
С.
98
Эмпирическое исследование применения технологии зеркального повтора как средства фонетического реимпринтинга (на примере студентов с нарушением зрения)
Зайцева М.В. (Новосибирск, Россия), Волошина Т.В. (Новосибирск, Россия)
С.
113

Здоровьесберегающая деятельность

Функциональное развитие детей 6–7 лет с разным уровнем информатизации условий жизнедеятельности
Криволапчук И.А. (Москва, Россия), Герасимова А.А. (Москва, Россия), Чернова М.Б. (Москва, Россия)
С.
121

Из педагогического опыта

Формирование методической компетенции студентов на семинарских занятиях по методике обучения иностранному языку
Жукова Н.А. (Барнаул, Россия)
С.
136

Научный обзор

Современное научное осмысление понятия «духовно-нравственное воспитание»: теоретический аспект
Веретенникова С.В. (Воронеж, Россия)
С.
144
Развитие готовности обучающихся к выбору образовательной деятельности: обзор
Батина Е.В. (Челябинск, Россия)
С.
160