Теоретические сообщения

Инвариантная составляющая разработки целевых программ формирования российской идентичности в образовательных организациях
Махинин А.Н. (Воронеж, Россия)
Предпосылки и барьеры использования цифровых инструментов организации наставничества в педагогическом коллективе
Патутина Н.А. (Москва, Россия)
Теоретические подходы и тенденции изучения неравенства и несправедливости в современной образовательной среде
Бокова О.А. (Барнаул, Россия), Веряев А.А. (Барнаул, Россия)
Использование категории «социокультурная идентичность России» в преподавании гуманитарных дисциплин студентам педагогических вузов
Ивонина О.И. (Новосибирск, Россия)
Социокультурная динамика формирования идентичности
Чапля Т.В. (Новосибирск, Россия)
Исторический дискурс проблемы профессионально важных качеств педагога в контексте педагогического идеала
Фетисов А.С. (Воронеж, Россия)
Теоретические и методические основы организации и осуществления воспитательной работы в образовательных организациях высшего образования
Шакурова М.В. (Москва, Россия), Селиванова Н.Л. ( Москва, Россия), Ромм Т.А. (Новосибирск, Россия)
Цифровая платформа как объект современного образовательного пространства
Худе Л. (Сиань, Китай, Китай), Рулиене Л.Н. (Улан-Удэ, Россия)
Моделирование экосистем педагогического образования в постнеклассической парадигме
Бочарова Ю.Ю. (Красноярск, Россия)
Особенности виртуальной интернационализации новосибирских вузов в современных условиях
Береговая О.А. (Новосибирск, Россия), Юрченко М.А. (Новосибирск, Россия)

Страницы

Подписаться на Теоретические сообщения