Теоретические сообщения

Актуальные аспекты проектирования развивающей профессиональной среды в условиях рекуррентного образования педагога: методология и перспективы
Буланкина Н.Е. (Новосибирск, Россия)
Американская социологическая традиция и проблема определения содержания социально-информационной компетентности
Воропаев М.В. (Москва, Россия), Аничкина А.С. (Москва, Россия)
Культура образования и обучения в изменяющемся мире
Мясников В.А. (Москва, Россия), Тагунова И.А. (Москва, Россия)
Образовательное пространство: особенности и способы его функционирования в рамках культурного пространства
Чапля Т.В. (Новосибирск, Россия)
Ценностные доминанты рекуррентного иноязычного образования педагога в условиях трансграничного региона как социокультурный и социально-педагогический феномен
Буланкина Н.Е. (Новосибирск, Россия)
Модернизация региональных систем повышения квалификации педагогов в пространстве непрерывного образования взрослых
Якушкина М.С. (Санкт-Петербург, Россия)
Организационная культура школы: реальное состояние и перспективы
Патутина Н.А. (Москва, Россия), Ревина М.А. (Москва, Россия)
Организационные формы и методы преодоления педагогических рисков управления инновационной площадкой в образовании
Киселёва О.О. (Москва, Россия)
Трансформация профессиональной компетентности педагога в условиях цифрового преодоления пандемии
Адольф В.А. (Красноярск, Россия), Грак Д.В. (Красноярск, Россия)
Виктимогенные стресс-факторы социализации в поселениях различного вида
Мудрик А.В. (Москва, Россия)

Страницы

Подписаться на Теоретические сообщения