Сибирский педагогический журнал №5. 2017

Опубликован 25.11.2017

Вопросы воспитания и обучения

Идентичность личности как показатель наличия воспитательного пространства
Шакурова М.В. (Москва, Россия)
С.
7
Ценностные ориентиры духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
Склярова Т.В. (Москва, Россия)
С.
13
Особенности социализации подростков в различных образовательных средах
Хуторянская Т.В. (Саратов, Россия)
С.
20
Проектная деятельность на уроках технологии как метод развития творческого мышления подростков
Бирюкова Т.А. (Новосибирск, Россия)
С.
25
Квазисубъектность в воспитательном пространстве: поиск идентичного в педагогической профессии (к юбилею М.В. Шакуровой)
Махинин А.Н. (Воронеж, Россия)
С.
32
Развитие способностей дошкольников в условиях поисково-исследовательской деятельности
Григорьева О.Ф. (Кемерово, Россия), Морозова И.С. (Кемерово, Россия)
С.
40
Использование опор при обучении иноязычному чтению студентов агровуза
Иванова О.Н. (Якутск, Россия), Белоцерковская Н.В. (Якутск, Россия)
С.
49
Сказка в индуктивном овладении грамматикой немецкого языка
Казакова Е.С. (Новокузнецк, Россия)
С.
54

Профессиональное образование

Педагогическая модель организации совместной учебной деятельности взрослых слушателей дополнительных профессиональных программ
Панарина С.С. (Астрахань, Россия)
С.
62
Педагогическая мастерская как эффективная модель управления развитием коммуникативной компетентности педагога
Дедова О.Ю. (Нижний Новгород, Россия), Яшина Н.Ю. (Нижний Новгород, Россия)
С.
70
Инновации в вузовском преподавании: функциональная грамматика на разных ступенях обучения филологов
Матханова И.П. (Новосибирск, Россия), Карпова Е.В. (Новосибирск, Россия)
С.
76

Коррекционная педагогика

Роль тьюторов в реализации комплексной программы сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях семьи
Афанасьева Р.А. (Иркутск, Россия), Карпушенко В.И. (Иркутск, Россия)
С.
82
Проблемы психолого-педагогического сопровождения детей-инофонов, билингвов и мигрантов в начальной школе1
Касенова Н.Н. (Новосибирск, Россия), Мусатова О.В. (Новосибирск, Россия)
С.
87

Научный обзор

Анализ современных теоретико-методологических подходов к исследованию проблемы этнокультурного образования педагогов
Гриневецкая Т.Н. (Новосибирск, Россия)
С.
98

Размышления. Обсуждения

О семантике и генеалогии понятия education
Гуревич Е.Б. (Москва, Россия)
С.
105
О проблемах образования и новом методе обучения
Григорян О.Б. (Талин, Республика Армения, Армения)
С.
114