Сибирский педагогический журнал №3. 2016

Опубликован 28.09.2016
Формирование компетенции межкультурного профессионального общения на иностранном языке в магистратуре естественнонаучных направлений
Ожгибесова Н.Ю. (Тюмень, Россия), Бабич О.А. (Тюмень, Россия), Сизова Л.В. (Тюмень, Россия)
С.
55

Вопросы воспитания и обучения

Логические задачи как средство развития познавательных универсальных учебных действий
Дулатова З.А. (Иркутск, Россия), Лапшина Е.С. (Иркутск, Россия)
С.
7
О развитии логического мышления учащихся средствами математики
Дулатова З.А. (Иркутск, Россия), Лапшина Е.С. (Иркутск, Россия)
С.
7
ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКИЙ МЕТОД В ОБУЧЕНИИ СЛОЖНОЙ КОММУНИКАЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Лазарева И.Н. (Владивосток , Россия)
С.
13
ФОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПЕСНИ НА УРОКАХ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА
Сотникова С.А. (Новокузнецк, Россия)
С.
18
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ДЕТСКИХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ
Пятков А.С. (Кокшетау, Казахстан, Казахстан)
С.
24

Профессиональное образование

ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА В РАМКАХ ИНТЕГРАЦИИ С УНИВЕРСИТЕТОМ
Ведерникова Л.В. (Ишим, Россия)
С.
31
ФОРМИРОВАНИЕ ДИСКУССИОННОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА
Скибицкий Э.Г. (Новосибирск, Россия), Перфилова А.В. (Новосибирск, Россия)
С.
38
ЭКСПЕРТНАЯ ОЦЕНКА КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КРЕАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БАКАЛАВРОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
Егорова И.С. (Абакан , Россия), Михалкина Е.А. (Абакан , Россия)
С.
45
Традиционные и информационно-коммуникационные формы обучения в современной российской высшей школе
Степаненко Л.В. (Новосибирск, Россия)
С.
50
К ВОПРОСУ О ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ РИТОРИЧЕСКОГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СОТРУДНИКОВ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ НА КУРСАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
Вилкова А.В. (Москва, Россия)
С.
59
ВОЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА БУДУЩЕГО ОФИЦЕРА: ОТ МЕТОДИКИ К ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
Беляков А.А. (Новосибирск, Россия)
С.
65

Сравнительная педагогика

МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ВЕДУЩИХ СТРАН МИРА В КОНТЕКСТЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА (НА ПРИМЕРЕ США И АВСТРАЛИИ)
Цигулева О.В. (Новосибирск, Россия), Волкова А.А. (Новосибирск, Россия), Малкова И.Ю. (Томск, Россия)
С.
69
КООРДИНАЦИЯ ИНТЕРЕСОВ ТРАДИЦИОННЫХ И ИННОВАЦИОННЫХ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА СТРАН СОДРУЖЕСТВА
Селиванова Н.Л. (Москва, Россия), Якушкина М.С. (Санкт-Петербург, Россия)
С.
76

Коррекционная педагогика

О РАЗРАБОТКЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ В ПАРАДИГМЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА
Дмитриев А.А. (Москва, Россия), Тверская О.Н. (Пермь, Россия), Дмитриева С.А. (Москва, Россия)
С.
114

Психологические исследования

Психологическое проектирование личности субъекта труда в условиях трансформации профессионального образования
Попова О.С. (Минск, Беларусь)
С.
85
Исследование обиды в российской психологии:современное состояние и перспективы
Печин Ю.В. (Новосибирск, Россия)
С.
93
ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕГРАТИВНОГО МЕТОДА ИССЛЕДОВАНИЯ ВОЛЕВОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ СТУДЕНТОВ
Яковлева И.В. (Новосибирск, Россия), Федорова Н.К. (Новосибирск, Россия), Маргарян С.Л. (Новосибирск, Россия), Струкова С.А. (Новосибирск, Россия)
С.
98
Методологический подход к моделированию системы психологических проблем для раз-ных видов психологической помощи
Сизикова Т.Э. (Новосибирск, Россия), Стунжа Н.А. (Москва, Россия)
С.
107

Образование. Здоровье. Безопасность

КРИТЕРИЙ ОПТИМАЛЬНОСТИ РАЗВИВАЮЩЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ НАГРУЗКИ СТУДЕНТОВ
Кизько А.П. (Новосибирск, Россия), Кизько Е.А. (Новосибирск, Россия)
С.
122