Сибирский педагогический журнал №6. 2014

Опубликован 10.01.2015

Теоретические сообщения

ПАРАДИГМА СОПРОВОЖДЕНИЯ – МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
Молонов Г.Ц. (Улан-Удэ, Россия), Якимов О.В. (Селенгинск, Россия)
С.
9
РЕТРОСПЕКТИВА ВЗГЛЯДОВ НА ВОЗМОЖНОСТЬ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ИНТЕРАКЦИЙ В КИБЕРПРОСТРАНСТВЕ
Золотухин С.А. (Курск, Россия)
С.
17
НОРМА И ДЕВИАЦИИ: СООТНОШЕНИЕ ПОНЯТИЙ
Малик А.А. (Новосибирск, Россия), Агавелян Р.О. (Новосибирск, Россия)
С.
22

Вопросы воспитания и обучения

СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ СТАНОВЛЕНИЯ СИСТЕМЫ ЦЕННОСТЕЙ УЧИТЕЛЕЙ
Яницкий М.С. (Кемерово, Россия), Браун О.А. (Кемерово, Россия), Пелех Ю.В. (Ровно, Украина), Франчек З. (Жешув, Польша), Саласса М. (Рим, Италия)
С.
27
МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ КАК РЕСУРС ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
Киселева Е.В. (Новосибирск, Россия), Киселев Н.Н. (Новосибирск, Россия)
С.
36
МОТИВАЦИЯ РЕШЕНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАДАЧ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Кононова Т.А. (Новосибирск, Россия)
С.
40
ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ЗНАКОВО-СИМВОЛИЧЕСКИХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ПО БИОЛОГИИ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ
Зорков И.А. (Красноярск, Россия)
С.
44
РОЛЬ ВЗРОСЛОГО В РЕАЛИЗАЦИИ УЧАСТИЯ ДЕТЕЙ В ПРИНЯТИИ РЕШЕНИЙ
Скрыпникова Е.М. (Новосибирск, Россия)
С.
50

Профессиональное образование

ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ МАГИСТЕРСКИХ ПРОГРАММ ДЛЯ СОЦИАЛьНОЙ СФЕРЫ РЕГИОНА
Бочарова Ю.Ю. (Красноярск, Россия)
С.
54
РЕАЛИЗАЦИЯ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ
Быкова С.С. (Киров, Россия)
С.
62
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТУДЕНТОВ ВУЗА В КОНТЕКСТЕ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ И ПЕРСОНИФИКАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Валитова Е.Ю. (Томск, Россия), Стародубцев В.А. (Томск, Россия)
С.
68
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ СОВРЕМЕННОГО ВУЗА КАК ОБЪЕКТ КОМПЛЕСНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОСМЫСЛЕНИЯ
Демченко З.А. (Архангельск, Россия)
С.
74
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПРИ АСИНХРОННОМ ОБУЧЕНИИ: ПРОЦЕССНЫЙ ПОДХОД
Дьяконов Б.П. (Екатеринбург, Россия)
С.
79
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ МОЛОДЁЖИ НА РЕГИОНАЛЬНЫЙ РЫНОК ТРУДА КАК ФАКТОР УСТОЙЧИВОЙ ЗАНЯТОСТИ
Калинюк Ю.В. (Асино, Россия), Лаптева И.Д. (Новокузнецк, Россия), Лощилова М.А. (Юрга, Россия), Морозова М.В. (Юрга, Россия), Павлючков Г.А. (Юрга, Россия), Демченко А.Р. (Кемерово, Россия), Холина Л.А. (Новосибирск, Россия), Чичерина Н.В. (Томск, Россия)
С.
85
ФОРМИРОВАНИЕ СУБЪЕКТНОСТИ БУДУЩИХ ОФИЦЕРОВ КАК УСЛОВИЕ ИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ
Макашина И.И. (Новороссийск , Россия)
С.
93
АКТУАЛИЗАЦИЯ ДОВУЗОВСКОГО ОПЫТА СТУДЕНТОВ В РАЗВИТИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Морозова О.П. (Барнаул, Россия)
С.
98
ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛьТУРЫ УНИВЕРСИТЕТА
Паршукова Г.Б. (Новосибирск, Россия)
С.
103
РОЛЬ АРХИТЕКТУРЫ В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА
Поселягина Л.В. (Омск, Россия)
С.
108
ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПОСЛЕДИПЛОМНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Прибылова Н.Н. (Курск, Россия), Барбашина Т.А. (Курск, Россия), Прусакова О.Ю. (Курск, Россия)
С.
114
ФОРМИРОВАНИЕ ГУМАНИСТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Фуряева Т.В. (Красноярск, Россия), Пецух О.П. (Новосибирск, Россия)
С.
118
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА
Шедина С.В. (Хабаровск, Россия)
С.
126
ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ К ФОРМИРОВАНИЮ СОЦИАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ
Лаврентьева О.А. (Новосибирск, Россия)
С.
131

История педагогической науки и практики

АНАЛИЗ ОПЫТА А.С. МАКАРЕНКО В СОВРЕМЕННОЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ
Добрынина Т.Н. (Новосибирск, Россия)
С.
216
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ И КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КООПЕРАЦИИ СИБИРИ НАЧАЛА XX ВЕКА В КОНЦЕПТЕ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА
Запорожченко Г.М. (Новосибирск, Россия)
С.
221
СТАНОВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ В РОССИИ В 1990-Е ГГ.
Чернов Д.В. (Новосибирск, Россия)
С.
226
СИСТЕМА УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В БАШКИРИИ В 1920-1930 ГОДЫ
Скворцова С.Г. (Уфа, Россия)
С.
231

Сравнительная педагогика

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОМ ОБРАЗОВАНИИ ШКОЛЬНОЙ МОЛОДЕЖИ В ВЕЛИКОБРИТАНИИ
Грасс Т.П. (Cанкт-Петербург, Россия)
С.
211

Психологические исследования

ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЖЕРТВЕННОСТИ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ И РОЛЕВОЙ ПОЗИЦИИ ЛИЧНОСТИ
Андронникова О.О. (Новосибирск, Россия)
С.
136
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АДАПТИВНЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗАЩИТ В ТЕРАПИИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Короленко Ц.П. (Новосибирск, Россия), Дмитриева Н.В. (Новосибирск, Россия), Перевозкина Ю.М. (Новосибирск, Россия), Козырева Т.С. (Новосибирск, Россия)
С.
143
СОЦИАЛИЗАЦИОННЫЙ ДЕФЕКТ ОНТОГЕНЕЗА ЛИЧНОСТИ КАК ПРОБЛЕМА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ВИКТИМОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ
Руденский Е.В. (Новосибирск, Россия)
С.
150
ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ РАЗДЕЛЬНОГО И СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ
Гудкова Т.В. (Новосибирск, Россия), Александрова А.А. (Новосибирск, Россия)
С.
156
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕЖИВАНИЯ СУПРУГАМИ НЕ-КОТОРЫХ КРИЗИСНЫХ ЭТАПОВ В РАЗВИТИИ СЕМЬИ
Иванченко В.А. (Новосибирск, Россия), Щепина В.В. (Новосибирск, Россия)
С.
162
КОММУНИКАТИВНАЯ СИТУАЦИЯ ВИКТИМОГЕНЕЗА ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА: ОПЫТ ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
Руденская Ю.Е. (Новосибирск, Россия)
С.
167
ТОЛЕРАНТНОСТЬ ЛИЧНОСТИ КАК УСЛОВИЕ ЕЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ
Рубцова М.О. (Новосибирск, Россия)
С.
173
ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОСВЯЗИ ТИПОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ГРАНИЦ И ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В СТАРШЕМ ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ (МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ)
Шамшикова Е.О. (Новосибирск, Россия)
С.
178
МОТИВАЦИОННЫЙ КОМПОНЕНТ ПОДГОТОВКИ ЛЕГКОАТЛЕТОВ К СОРЕВНОВАНИЯМ
Трифанов Е.Ю. (Новосибирск, Россия), Агавелян Р.О. (Новосибирск, Россия), Рюмина Т.В. (Новосибирск, Россия)
С.
186
ПОЛОВАЯ СПЕЦИФИКА САМООЦЕНКИ ЛИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
Умарова А.С. (Новосибирск, Россия), Белобрыкина О.А. (Новосибирск, Россия)
С.
191
КРЕАТИВНОСТЬ КАК ФАКТОР ЗАТРУДНЕННОГО ОБЩЕНИЯ ПОДРОСТКОВ
Вишневская О.Н. (Кострома, Россия)
С.
196
ДИАГНОСТИКА ОСНОВНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ, СКЛОННЫХ К АСОЦИАЛЬНОМУ ВЛИЯНИЮ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТОВ
Степаненко В.И. (Луганск, Украина)
С.
202
НАРУШЕНИЕ МЕХАНИЗМОВ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ КАК МАРКЕР СКЛОННОСТИ К ДЕВИАНТНОМУ ПОВЕДЕНИЮ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЁЖИ
Орлова Т.Г. (Новосибирск, Россия)
С.
207

Образование. Здоровье. Безопасность

ИНТЕНСИВНОСТЬ ФАКТОРОВ РИСКА НАРКОТИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ В ШКОЛАХ С РАЗЛИЧНЫМ УРОВНЕМ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Габер И.В. (Новосибирск, Россия)
С.
244
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ КОНЦПЕЦИИ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ЗАНЯТИЯ, ПОСТРОЕННОГО НА ОСНОВЕ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА
Головин О.В. (Новосибирск, Россия), Рябцев С.М. (Новосибирск, Россия)
С.
250
ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ И ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ МАЛЬЧИКОВ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С АСТЕНОНЕВРОТИЧЕСКИМИ ПРОЯВЛЕНИЯМИ В УСЛОВИЯХ РАЗЛИЧНОГО ДВИГАТЕЛЬНОГО РЕЖИМА
Гребенникова И.Н. (Новосибирск, Россия), Климова Е.В. (Новосибирск, Россия), Кончиц Н.С. (Новосибирск, Россия)
С.
256
ОЦЕНКА ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ И РЕЖИМОВ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОК ВУЗА
Жомин К.М. (Новосибирск, Россия), Рубанович В.Б. (Новосибирск, Россия), Кужугет А.А. (Красноярск, Россия)
С.
263
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕПОДАВАНИЯ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС С УЧЕТОМ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА
Казин Э.М. (Кемерово, Россия), Федоров А.И. (Кемерово, Россия), Шинкаренко А.С. (Кемерово, Россия)
С.
269
О ПУТЯХ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» СТУДЕНТАМИ РАЗЛИЧНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЯ
Якупов А.М. (Магнитогорск, Россия), Петров С.В. (Москва, Россия)
С.
273